教育孩子的正能量名言(精选3篇)
教育是以促进人的发展和社会进步为目的，通过传授教育知识和经验来培养人的社会活动。这次小编给大家整理了教育孩子的正能量名言，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
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教育孩子的正能量名言篇1
1. 如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
2. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
3. 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
4. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
5. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
6. 微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
7. 没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
8. 在任何学校里，很重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
9. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。
10. 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
11. 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
12. 一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。
13. 全心全意为学生服务。
14. 道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
15. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
16. 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
17. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
18. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
19. 教师的幸福是看到学生们在成长!
20. 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
教育孩子的正能量名言篇2
1. 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
2. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
3. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
4. 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于事物的不可容忍的态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
5. 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
6. 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
7. 有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
8. 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
9. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
10. 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——(维吾尔族)谚语
11. 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
12. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
13. 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
14. 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
15. 智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
16. 智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
17. 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
18. 只有由受过教育的人民组成的*才能保持自由。——杰斐逊
19. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
20. 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
21. 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
22. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
23. 道德教育很简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
24. 道德普遍地被认为是人类的目的，因此也是教育的目的。——赫尔巴特
25. 德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
26. 对人民来说，*一是面包，第二是教育。——格林西安
27. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
28. 儿童集体里的力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
29. 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基
教育孩子的正能量名言篇3
1. 爱拼才爱赢。
2. 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
3. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
5. 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
6. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
7. 德高为师，身正为范。
8. 爱拼才会赢。
9. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的很大幸福。——捷尔任斯基
10. 每一个学生都是好学生。
11. 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
12. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
13. 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
14. 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
15. 扬黄牛精神，做平凡工作。
16. 永远不要嘲笑别人的梦想。
17. 十年树木，百年育人。
18. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
19. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
20. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
21. 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的很高境界。
22. 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
23. 尚自然，展个性。——蔡元培
24. 不要随便给一个人定性。
25. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
26. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
27. 捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
28. 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
29. 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
30. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子很适当的方式。
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